О специально оборудованных учебных кабинетах в
Ростовского-на-Дону
строительном колледже

Современный образовательный процесс сложно представить без специализированных условий, в частности для ребят имеющих особенные образовательные потребности. В ГБПОУ РО «РСК» созданы условия для получения образования студентами с ограниченными возможностями здоровья и студентами-инвалидами. Рабочие места в учебных аудиториях, подбираются с учётом особенностей каждого обучающегося, с целью создания максимально комфортных условий для освоения учебного материала.

Учебный кабинет оснащен рабочими местами с регулируемой высотой стульев и стола, для удобства обучающих имеющих особенности строения опорно-двигательного аппарата, техническими средствами, позволяющими демонстрировать весь учебный материал и сопровождать его титрами для лиц с нарушением органов слуха. Для обучающихся, имеющих особенности в развитии зрительной системы, имеются таблички с наименованием кабинета, выполненные шрифтом Брайля. В кабинетах имеются индивидуальные рабочие места на четырех обучающихся с особенностями слухового анализатора, которые позволяют им без слуховых аппаратов уверенно прослушивать речь педагога во время занятий.

В холле рядом с учебным кабинетом имеется зона отдыха, оснащенная диваном или креслом.

Специально созданные условия в плане доступности образовательной среды позволяют не только получать ребятам качественное образование, находясь в социуме, но и приобретая профессиональные компетенции становиться конкурентоспособными, востребованными специалистами на рынке труда.

Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов в колледже организовано совместно с другими обучающимися. Студенты- инвалиды и студенты с ограниченными возможностями здоровья, как и все остальные студенты, могут обучаться в установленные сроки. При получении образования в колледже, лица с ограниченными возможностями здоровья, инвалиды обеспечиваются бесплатно учебниками и учебными пособиями, и иной учебной литературой.

При необходимости, с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретных обучающихся, разрабатываются индивидуальные учебные планы.

На основе индивидуализированного подхода организуется прохождение практики студентов-инвалидов и студентов с ограниченными возможностями здоровья.